Рост и развитие ребенка от 1 года до 2 лет

569. На рост ребенка оказывают влияние, как и в течение остальных периодов, ряд факторов: наследственные, эндокринные и окружающей среды (питание, движение, природные факторы, семейная среда).
Пропорция между частями тела не терпит значительных изменений, однако конечности несколько удлиняются и становятся более мускули¬стыми, а голова уже не выглядит столь «доминирующей» по сравнению с туловищем. Окружность черепа увеличивается медленнее: от рождения и до 1 года она увеличивается на 10 см, в то время как за весь период от 2 до 14 лет окружность головы вырастает также на 10 см. В возрасте 1 х/2 года родничок в основном закрыт. Из внутренних органов разви¬ваются главным образом мозг, сердце и сосуды.
Взвешивание и измерение роста малого ребенка производится два раза в год. Между 1 и 3 годами взвешивание ребенка делается труднее (см. пункт 19 в).
Начиная с 2-х и до 16-и лет, по случаю празднования дня рождения ребенка следует вносить ежегодно в «тетрадку ребенка» или — еще лучше — отмечать на косяке двери ежегодные цифры роста ребенка’.
570. Подвижность. Малый ребенок проявляет большую активность с моторной точки зрения. Ходьба становится все более уверенной с со¬хранением хорошего равновесия.
Созревание мозга и нервных путей ведет к лучшему владе¬нию движениями тела.
571. Потребность в движении преобладает в течение всего периода «малого ребенка». Это следует понимать как желание пользоваться и владеть своими мышцами во всех направлениях. Ребенок бегает, лазит повсюду. Сам того не сознавая, ребенок следует поговорке «дело мастера боится». Даже если ему случается упасть, ребенок берется снова за нача¬тое, чтобы, добившись своего, взяться за что-нибудь другое. К концу периода «малого ребенка» он способен выполнять по команде системати¬зированные движения.
Живость и жизнерадостность ребенка изумительны. Ему удается «вывести из строя» всю семью. По какой-то внутренней необходимости ребенок находится постоянно в действии. Несмотря на это, длинные про¬гулки его утомляют, не соответствуют его естественным нуждам. Вна¬чале его движения отличаются неловкостью, неуклюжестью; позже они становятся плавными, изъящными, постепенно более координированными.

Читайте также:  Контроль сфинктеров (образование навыка чистоплотности)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.