Инвентарь грудного ребенка

Рекомендуется приготовить все нужное для ребенка к моменту воз-вращения матери из родильного дома. В педагогических целях мы при-водим ниже ориентировочный список необходимых предметов для ребенка грудного возраста.
558. Комната ребенка. Независимо от размеров квартиры, первой задачей является выбор места, где будет помещаться мать и ребенок по возвращении из родильного дома. Если существует возможность устройства отдельной комнаты для ребенка, то следует выбрать самую светлую, солнечную, легко проветриваемую комнату. Следует предпочитать поме
щения, расположенные к югу и юго-западу, если можно окнами в сад, а не на улицу. В тех семьях, где ребенок помещается в одной комнате с родителями, эта комната не должна служить ни для приема гостей, ни для телевизора. Это жертва, на которую родители должны согласиться для блага ребенка. Если семья имеет в своем распоряжении только одну комнату, которая служит и кухней, абсолютно необходимо постоянное проветривание, так как перегревание и пар обусловивают заболевания.
С самого начала отдельная комната представляет то преимущество, что ребенок чувствует себя спокойнее, он освобожден от слишком тес-ного контакта с остальными членами семьи (которые могут передать ему разные инфекции путем поцелуя, кашля при слишком большой близости к ребенку, кожные инфекции путем прямого контакта и т.д.), весь уход протекает в удобных условиях, вещи ребенка хранятся отдельно и под рукой, а проветривание производится соответствующим образом. По мере того, как ребенок растет, появляются и другие основания для того, чтобы он и его братья имели отдельные комнаты. Можно воспитывать навыки к порядку; ребенок может удовлетворять свою потребность в движении или в игре; он лучше защищен от несчастных случаев. Во время школьного периода ребенок может спокойно и самостоятельно организовывать свою учебу, по своему личному усмотрению.
а) Уборка комнаты должна производиться ежедневно при помощи влажной тряпки (а не метлы!) или пылесоса. Запрещается бросать грязные пеленки на пол или «собирать » их в одном углу комнаты, где они лежат долгие часы. Желательно, чтобы белье не стиралось и не высушивалось в комнате, где помещается ребенок. Для более легкой чистки предпочитаются непромокаемые полы, без трещин, гладкие и непокрытые дорожками или коврами. Стены комнаты должны быть гладкими, окрашенными в светлые тона.
б) Проветривание. Загрязненный воздух, влажный воздух, сквоз-няки и табачный дым оказывают вредное влияние на здоровье и сон ре-бенка. В летнее время следует обеспечивать постоянную вентиляцию через приоткрытое окно, причем ребенка следует охранять от прямой струи воздуха. Летом устанавливаются сетки на окна или навешивается марлевой полог над кроваткой. В особенно жаркие дни окна открываются только утром и к вечеру, в остальное время дня опускаются занавески или жалюзи для сохранения прохлады. Зимой комната проветривается но несколько раз в день, желательно в дневное время, ежечасно по 10 минут, или посредством соседней комнаты. В любое время года воздух и свет, проникающие через открытое окно, не могут заменять благоприятное действие, оказываемое на ребенка прогулкой на свежем воздухе (см. пункты 300, 374, 401, 595, 609, 666).
в) Температура в квартире является важным элементом правиль-ного ухода и сохранения здоровья новорожденного и грудного ребенка. Многие родители, в особенности те, кто живут в современных кварти-рах, думают, что чем теплее в доме, тем лучше для ребенка. Мы считаем, что для нашего быта (боязнь «сквозняков» и «холода» является частью нашего фольклора!), идеальная температура — 20—22°С для новорожденного и грудного ребенка в первые месяцы жизни и 18°С для более старшего ребенка. Во всяком случае, необходимо иметь комнатный термометр ! У многих детей слизистая оболочка носа сухая и повреждена из-за неправильного центрального отопления. Температура не должна никогда спускаться ниже 16°С; в отсутствие электрических радиаторов следует употреблять бутылки с горячей вэдой (50°С), герметически закупоренные,
которые заворачиваются в пеленку (во избежание ожогов) и кладутся в кроватку. В летнее время необходимо проявлять особую осторожность в знойные дни, так как у грудных детей возникает иногда синдром пере-гревания (калорийный шок). Зимой, в перегретой комнате (выше 25— 27°С) или из-за чрезмерного укутывания ребенка в пеленки или одеяла можно вызывать подобные явления. Беспокойство, бессонница, при-ступы лихорадки часто обусловлены перегреванием. Чепчик бесполезен во время пребывания ребенка в комнате. Идеальная температура должна быть постоянной (ночью и во время сна — 16 — 18°С, а в периоды бодрствования— 22°С). Надо все время следить за тем, чтобы руки и ноги ребенка были теплыми и имели хорошую окраску. Во время купания достаточно 22 — 24°С тепла в комнате. Большие и внезапные вариации температуры опасны для грудного ребенка. У детей, привыкших жить в перегретых комнатах, выход на прогулку и закаливание вообще связаны иногда с опасностью заболевания.
г) Идеальной системой отопления является та, которую можно регулировать и которая не высушивает воздух (терракотовые печи, калориферы с регулирующим устройством, кирпичные печи). Вблизи источника тепла (на печах или на радиаторах) надо устанавливать сосуды (миски, мелкие тарелки) наполненные водой. Для ребенка вредны: отопление керосином (лампы, специальные печи), отопление углем (земляной, древесный) потому что при горении выделяется окись углерода, железные печи (когда накаляются докрасна, они становятся пористыми и позволяют выделение окиси углерода), железные печи медленного горения.
559. Мебель в комнате ребенка должна сводиться к самому необхо-димому, должна быть простой, устойчивой (чтобы ребенок не мог его сдвигать с места), но легко передвигаемой для взрослых, должна легко мыться (мебель, изготовленная из дерева, металла, пластмассы). В дет-ской комнате не стелят ковров на полу и не вешают их на стены (заби-ваются пылью). Нежелательными являются также портьеры из бархата или плотной материи, любая старая мебель с резьбой (пыль и паразитные насекомые — так называемые клещи — способствуют возникновению респираторных аллергий). Чучела птиц, аквариумы, пуховые подушки также являются факторами, предрасполагающими к респираторным аллергиям.
а) Кроватка. Каждый ребенок должен иметь свою кроватку. Неги-гиенично и опасно укладывать ребенка в постель матери или со старшими братьями. В первые месяцы жизни наиболее практичной оказывается простая плетеная корзина, специально изготовленная для новорожденных, которую следует устанавливать устойчиво, в хорошем равновесии и которую можно легко переносить (рис. 150). Следует избегать декоративных аксессуаров (занавески, оборки и т.д.), так как они благоприятствуют скоплению пыли. Корзинку обивают простым полотном, которое прикрепляется к краям при помощи тесемок, причем следует запастись 2 — 3 сменам. Не рекомендуется обивать корзину клеенкой или пластмассовым материалом, так как это мешает проветриванию. На дно корзины кладется тюфячок, изготовленный также из полотна, которое в городах наполняют морской травой, а в сельских местностях — листьями кукурузных кочанов. Когда корзину выносят в сад или на балкон, ее надо покрывать при надобности марлевой занавеской, чтобы оберегать ребенка от насекомых. Плетеная корзина обладает тем преимуществом, что ее можно легко переносить с места на место, она недорого стоит и 
занимает мало места. Зато медостаток состоит в том, что ею нельзя пользоваться после 4 — 5-месячного возраста.
Когда ребенок начинает сидеть, корзину заменяют кроваткой, имеющей достаточно высокие боковые стенки, чтобы предохранять ребенка от падения. Следует предпочитать кроватки с боковыми стенками из проволочной сетки или с решеткой, причем расстояние между переклади

нами должно быть настолько малым, чтобы ребенок не мог просовывать голову между ними (рис. 151). Существуют также кроватки, которые можно превращать в манежи путем опускания дна. Железные кроватки обла- прочностью, легче и лучше моются и поэтому их следует предпочитать. После 7-летнего
б) Стол для пеленания служит для обмывания, пеленания и пере-мены пеленок ребенка. Весьма практичными являются столы, оснащен-ные полочками или ящиками для хранения белья и необходимых пред-метов для ребенка (рис. 152). В семье, такой стол можно импровизировать с 
поднимать только в случае дождя. В остальное время коляску держат открытой для обеспечения необходимой вентиляции. Декоративные аксессуары (занавески, банты и пр.) бесполезны и негигиеничны. Когда родители живут на одном из верхних этажей дома, следует покупать складную коляску, которая помещается в лифте.
561. Манеж не является абсолютно необходимым. Это отгороженное пространство является в первую очередь защитой для ребенка, когда мать занята на хозяйству или другими детьми. Наиболее подходящим моментом для помещения ребенка в манеж — это тот, когда ребенок начинает подниматься на ноги и проявлять повышенный интерес к окружающей среде и когда его уже нельзя оставлять без риска несчастного случая, без присмотра, в кровати. Ребенок чувствует потребность следить за тем, что происходит вокруг него. Манеж дает возможность смотреть во все стороны и помогает ему совершенствовать движения, облегчая переход от ползания на карачках к ходьбе в двуногом положении. Для первых шагов применение манежа более показано, чем эластичный тюфячок в кроватке, так как обеспечивает ребенку твердую опору для ног и возможность ухватываться за перекладины для стояния на ножках (рис. 153). Наиболее практичным оказывается складной манеж, изготовленный из легкого дерева, для того чтобы его легко перемещать с одного места в другое. Боковые стенки состоят из вертикальных перекладин, помогающих ребенку подниматься или опираться. На дно манежа стелится клеенка, а на нее — коврик или плед, который можно привязывать тесемкой к углам манежа. Когда манеж выносят в сад, плед или простыня должны быть шире краев, чтобы не давать ребенку брать в руки траву или камешки. Некоторые дети соглашаются стоять в манеже, по крайней мере на короткие промежутки времени, до возраста 1 х/2 — 2 лет. Другие не терпят его уже после 10 месячного возраста. Большинство груд 
ных детей хорошо переносят манеж до момента, когда они начинают хорошо ходить. Лучше всего отказываться от манежа когда ребенок решительно выражает такое желание.
562. Креслицо на роликах необходимо когда ребенок учится шагать. Его главным преимуществом является устойчивость. Посаженный в этом стуле ребенок должен чувствовать
себя в безопасности. Иначе, вместо того, чтобы быть средством для обучения ходьбе, опрокидывание или повторное шатание ведет к образованию комплекса страха у ребенка, который начинает плакать когда его сажают в креслице и даже откладывает на несколько недель самостоятельную ходьбу. Это средство «транспорта» удовлетворяет потребность в движении, завоевания новой свободы (передвижения), расширения поля деятельности ребенка к возрасту 1 года. Приобретать и использовать креслицо на роликах могут те, кто обладают достаточно просторной
ребенок мог передвигаться по полу
563. Высокие стулья, на которые усаживают детей для приема пищи или для статической игры (эти стулья имеют небольшой столик, на кото-рый можно класть разные игрушки), являются весьма полезными. При их выборе главную роль должна играть стабильность.
564. Сумка для грудного ребенка напоминает дорожную сумку из непромокаемого материала, с двумя ручками.
Она предназначается для транспортировки грудного ребенка и его вещей (для смены) (рис. 154). Существуют также коляски, верхняя часть которых снимается и может быть использована как сумка. Такую сумку можно употреблять для различных целей, в том числе она может заменять коляску. Она позволяет перевозить ребенка, в условиях полной безопасности и на других средствах транспорта, например при более длительном путешествии автома
шиной, к врачу и т.д. Ребенок может находиться и спать в такой сумке целые часы подряд. От непогоды его защищает откидное покрытие и закрывающаяся фермуаром верхняя часть. С недавних пор все больше используются специальные «мешки» для несения ребенка на спине (или на груди) родителями (заспинные миникресла на лямках). Эти мешки имеют внизу два отверстия (сквозь которые протягиваются ноги ребенка)
и два ремня, которые перетягиваются через плечи взрослого, наподобие рюкзака.
565. Весы для ребенка необходимы в семьях, проживающих на большом расстоянии от детской амбулатории (см. пункт 19).
566. Мягкий инвентарь, а) Выбор одежды имеет весьма важное значение. Одежда должна содействовать поддержанию нормальной тем-пературы тела. Если одежда хорошо адаптирована к окружающей тем-пературе, она защищает организм ребенка от чрезмерного охлаждения или перегревания; одновременно она регулирует физиологическое выделение водяных паров через кожу. При выборе предметов для пеленания, одевания и укрывания ребенка следует соблюдать некоторые правила: 1) эти предметы должны легко стираться; 2) должны переносить неоднократное кипячение (в особенности белье, которое приходит в прямой контакт с кожей); 3) не должны раздражать кожу: следует избегать жесткие грубые материалы; не покупать одежду из синтетических материалов, не узнав предварительно, переносит ли их ребенок (у некоторых детей появляется аллергия в виде красноты, крапивницы и т.д.); 4) должны быть удобными для рёбенка и в особенности не должны быть тесными; 5) должны пропускать воздух. Любой предмет должен изготовляться из соответствующего сезону материала, иметь подходящий покрой и размер и не стеснять ребенка. Летом следует предпочитать тонкие хлопчатобумажные ткани светлой окраски, а зимой материалы из шерсти или плотной бумазеи. Нельзя забывать о том, что слишком тесная одежда стесняет движения ребенка, а слишком широкая способствует потере тепла. Матери следует посоветовать заблаговременно какие предметы должны быть приготовлены для новорожденного, в зависимости от ее хозяйственных возможностей и от времени года, когда родится ребенок. Инвентарь не должен быть чрезмерным, имея в виду тот факт, что ребенок быстро растет в течение первого года жизни. Приобретение или изготовление вещей должно завершиться к 7-му месяцу беременности, так как преждевременные роди наступают непредвиденно. Если по тем или иным причинам ничего не было приобретено до момента рождения, во время пребывания матери в роддоме, патронажная сестра или детская сестра из отделения для новорожденных должна дать семье надлежащие указания в связи с минимально необходимой одеждой для новорожденного. Пеленки можно изготовлять из старых простынь, которые следует предварительно постирать и выварить. Старые ткани хорошо впитывают влагу, обладают большой водопроницаемостью, мягкостью и тем самым не раздражают кожные покровы ребенка. Не следует употреблять шерсть для одежды, непосредственно прикасающейся к коже, так как шерсть, будучи плохим проводником тепла, не дает испаряться впитанной влаге, благоприятствуя раздражению кожных покровов. Одежда грудного ребенка застегивается полотнянными тесемками или пуговицами; не следует пользоваться булавками, крючками или кнопками так как они могут ранить кожу. Всю одежду надо изготовлять из материалов светлых тонов, которые хорошо стираются. Пеленки стираются и кипятятся перед первым употреблением. Таким образом удаляется крахмал, который может вы-зывать раздражение или даже поражение кожи.
б) Рубашки (распашонки) (6—10 штук, размер 52—62) изготовля-ются из мягкого материала (батист, белое полотно, старое белье). Рубашка грудного ребенка должна иметь рукавчики и застегиваться на одном плече тонкой тесемкой.
в) Нагрудники (в том же числе, как и рубашки) одеваются поверх рубашки. Их изготовляют из бумазеи или трикотажной ткани, той же формы но несколько шире чем рубашки. Ни в коем случае нагрудник не должен быть из шерсти.
г) Пеленки изготовляются из тонкого полотна (белого) и должны быть разной величины: пеленки, которые прилягают непосредственно к коже в размере 70/70 см или 80/80 см, и пеленки больших размеров, которые изготовляются из бумазеи (75/90 см). Грудному ребенку необ-ходимы приблизительно 12—15 пеленок из полотна и столько же из бумазеи. Рекомендуется приготовить как можно больше пеленок — не меньше 18 штук; при небольшом числе пеленок приходится чаще стирать и нет возможности менять ребенка каждый раз когда это требуется.
д) Винт для пуповины (3—4 штуки) необходим до ее отпадения. Он изготовляется из полотна шириной в 8 см и длиной в 75 см. При надоб-ности, можно употреблять обычный марлевый бинт.
е) Штанишки (необходимо 8—10 штук, так как их меняют вместе с пеленкой) используются после 2—4 месяцев в летнее время. Их одевают поверх пеленки, укладываемой между ножками ребенка. Если ножки ребенка свободны он с удовольствием сучит ими, как бы «работая педалями». Зимой следует пользоваться длинными штанишками с колготками, а летом трусиками из хлопчатобумажной ткани или трикотажа. Штанишки можно заменить треугольной пеленкой, завязанной в узел. Не рекомендуются штанишки из пластмассы, так как, будучи непроницаемыми, они препятствуют дыханию кожи. Их можно использовать в течение коротких периодов (2—3 часа), когда детей вывозят на прогулку, во избежание загрязнения постельного белья в коляске ребенка.
ж) Шерстяная кофточка одевается поверх нагрудника; она используется только в тех случаях, когда в помещении недостаточно тепло, а также и в течение прогулок на свежем воздухе в холодную погоду.
з) Пинетки (колготки) одевают вместе с штанишками. Они могут быть вязанными или изготовленными из полотна.
и) Чепчики или колпачки (2-—3 штуки) изготовляются из полотна, пике или бумазеи. Их употребляют для новорожденных или для детей старшего возраста в холодную погоду. Рекомендуется, чтобы ребенок не носил чепчик в комнате. У нас почти невозможно убедить некоторых матерей, что чепчик (часто 2—3 чепчика или даже шапочка) бесполезен. Более того, некоторым грудным детям повязывают голову и пеленкой, чтобы их «не просквозило». В результате, зти дети потеют, кожа на голове и шее краснеет, а закаливание делается с трудом. Даже и на про-гулке, в теплую погоду, если ребенок не находится на солнце, его надо оставлять с непокрытой головой. Только в холодные или ветреные дни надевается чепчик и поверх него еще колпачок или даже шерстяная ша-почка. В жаркие солнечные дни головку грудного или малого ребенка покрывают панамкой.
к) Шерстяные шапочки (2 штуки), вязанные по размеру гоДовки ребенка, используются только когда ребенка вывозят на прогулку в холодные дни.
л) Шерстяные перчатки (1—2 пары) надевают ребенку при прогулках в зимнее время.
м) Слюнявчик (6 штук). Не все грудные дети нуждаются в слюняв-чиках; некоторые из них никогда не пачкаются, а другие, наоборот, всегда мараются когда едят. Слюнявчик обязательно необходим для детей, у которых бывает срыгивание. Для слюнявчиков можно использовать 
остатки белых или цветных материалов, устойчивых к кипячению. Раз-меры — 25/25 см. Вырез у шейки не должен быть слишком глубоким. Края следует подрубить тесемкой, которая продолжается ленточкой, служащей для завязывания вокруг шейки ребенка.
н) Носовые платки (4—6 штук) изготовляются из белого подрубленного полотна, различных размеров (30/30 см до 40/40 см). Платки используются для разных целей: обтирание рта ребенка, защита подушки и простыни, чтобы не приходилось менять все белье в случае срыгиваня.
о) Спальный мешок полезен, когда ребенок спит на свежем воздухе в холодное время года. Он изготовляется предпочтительно из сукна, подбитого ватином на бумазейной или байковой подкладке, которую можно снимать и пристегивать к мешку пуговицами. Такая подкладка легко стирается и позволяет регулировать толщину мешка в зависимости от температуры воздуха. Меховые мешки не обладают этими преимуществами и поэтому не рекомендуются.
567. Постельные принадлежности должны обеспечивать отдых ре-бенка и отвечать требованиям гигиены.
а) Тюфячок. На матрац кроватки расстилают сперва изношенную, но чистую простыню для защиты тюфячка. Тюфячок можно изготовлять дома из плотной материи, которая заполняется конским волосом, мор-ской травой или длинной чистой соломой. Пух или шерсть представляют тот недостаток, что они слишком мягкие и перегревают ребенка. В последнее время производятся фабричные тюфячки из пластмассы (эластичная губка). В сельских местностях тюфячки можно наполнять листьями от кочанов кукурузы, расщепленными на несколько продолговатых полос, чтобы сделать их более тонкими; с этих полос отмывается пыль, а затем их высушивают прежде чем наполнить тюфяк. Можно также применять древесные стружки, из которых уда-
ляютболее крупные частицы. Преимущество этих материалов состоит в том, что они дешево стоят и легко достаются, что позволяет заменять их как только они изнашиваются или загрязняются. Тюфячок набивается плотно, заботясь о том, чтобы материал был распределен равномерно и составлял сравнительно твердую и совершенно горизонтальную плос-кость (рис. 155).
б) Простыни изготовляются из белого полотна. Простыни для кро-ватки должны быть примерно на 20 см шире и длинее тюфячка, чтобы их можно было хорошо закрепить под тюфячком и чтобы они не собира-лись в складки под ребенком. Пододеяльник должен полностью покры
вать плед (в виде конверта), или же покрывать частично лицевую поверхность с более широкой покрышкой с одного края. Хорошо иметь по крайней мере три смены, чтобы можно было немедленно менять белье в случае загрязнения.
в) Клеенка. У грудных и малых детей между тюфячком и простыней подкладывается клеенка, имеющая размеры тюфячка, но доходящая только до уровня плечиков ребенка. Поверх простыни, по середине кро-ватки, расстилается еще одна, тонкая каучуковая или пластмассовая, клеенка размером 40/40 см, которая покрывается бумазейной пеленкой.
г) Подушка. Грудные и малые дети не нуждаются в подушке. Можно допускать, если этого желают родители, маленькие подушки, набитые морской травой или конским волосом, которые подкладываются под тюфячок. Не рекомендуются пуховые подушки.
д) Одеяльце можно изготовлять либо из байки, либо из сатена или ситца, подбитого тонким слоем ваты или шерсти. В продаже находятся тонкие мягкие пледы для детей. Во избежание соскальзывания одеяльца с ребенка, к углам пододеяльника пришиваются тесемки, которые при-вязываются к углам кроватки.
568. Уход за бельем, а) Стирка. Рубашки, простыни, чепчики собираются и стираются отдельно. Загрязненные фекалиями пеленки замачиваются в ведре с крышкой после их предварительного полоскания холодной водой, а пеленки с мочой замачиваются в другом ведре; в воду для замачивания добавляется жидкое мыло, сода для белья или 0,5—1% раствор хлорамина (замачивание белья в растворе хлорамина с концен-трацией выше 1% и в течение более 1—2 часов ведет к разрушению белья). Пеленки держатся в воде 2—3 часа, а остальное белье 1/2 часа. После замачивания белье выжимается и помещается в казан для кипячения. Все собранное за день белье стирается сразу. В воду для кипячения добавляют бельевое мыло, жидкое мыло, мыльные хлопья. Моющие средства могут вызывать раздражения и аллергии кожи. Если вода жесткая, богатая солями кальция (не пенящаяся вода), следует добавлять больше соды для белья. Продолжительность кипячения — 5 минут для обычного белья и 20—30 минут для пеленок с жидкими испражнениями. После кипячения каждую вещь надо проверять, оставшиеся пятна надо отстирывать в той же воде, в которой кипятилось белье. Белье грудного ребенка следует кипятить отдельно.
б) Полоскание. Остатки мыла или моющего средства являются при-чиной многих ягодичных эритем. Белье следует полоскать сперва в тепловатой, а затем в большом количестве холодной воды. Недостаточно про- полощенное белье становится жестким, теряет способность впитывать влагу и раздражает чувствительные участки кожи грудного ребенка. Белье грудного ребенка нельзя стирать и полоскать в озерах или проточных водах, так как они содержат иногда очень большие количества патогенных возбудителей.
в) Высушивание белья. Хорошо отжатое белье надо вывешивать для сушки предпочтительно на воздух и солнце, на специально для этого протянутой проволоке, которую следует тщательно протереть перед вывешиванием белья. В тех домах, где не имеется возможности вывеши-вать белье на воздух, его высушивают по возможности, но ни в коем случае в комнате ребенка. В больших коллективах высушивание белья производится в специально оборудованных местах (сушилька, чердак).
г) Глажка. Прессовка. Перед тем как начать глажку белье надо проверять и чинить разорванные предметы. Гляжка обеспечивает стери-лизацию белья и придает ему приятный вид. В больших коллективах эту операцию можно заменить прессовкой. Прессованное белье мягче чем глаженное, зато глажка представляет то преимущество, что обеспе-
чивает стерилизацию белья. Уход за бельем должен всегда производиться весьма тщательно. В больницах или в больших коллективах здоровых детей обслуживающий персонал, а также и мать на дому, не должны относиться халатно к этому вопросу, потому что любая небрежность может иметь тяжелые последствия для грудного ребенка (поносы на почве инфекций, пиодермиты, эпидемический гепатит и т.д.).
д) Шерстяные предметы стираются отдельно теплой водой и мылом и полощаются также теплой водой; их не надо тереть и выжимать. После второго полоскания шерстяная ткань заворачивается в хлопчатобумажную материю и осторожно выжимается, сворачивая в валик. Затем шерстяные предметы вывешиваются на воздух, но не прямо не солнце или возле печи.
е) Клеенки при каждой смене белья вытирают чистой мокрой, а затем сухой пеленкой. Каждые два дня клеенка меняется, хорошо моется водой и мылом или моющим средством, дезинфицируется (1% раствором хлорамина) и высушивается.
ж) Складывание и сортировка детского белья. Белье складывается и сортируется по категориям и размерам, затем хранится в порядке с тем, чтобы им можно было пользоваться оперативно. Некоторые авторы рекомендуют, чтобы пеленки были подготовлены и сложены в том порядке, в котором они будут использованы для пеленания. Этот прием применяется только на дому. Несмотря на то, что он кажется на первый взгляд сложным, в действительности все довольно просто и спустя несколько дней мать к нему привыкает.
569. Обувь. До 11—12-месячного возраста ребенка не следует обу-вать.. Обувь не необходима (как это считают некоторые родители) ни для опоры ножек и ни для обучения ходьбе. Ноги нуждаются в свободе движений. Мать должна заботиться о том, чтобы колготки, ползунки и чулки не были тесными и не мешали движениям ножек. Если бы ребенок передвигался постоянно по плоской, теплой, гладкой поверхности, то ему не нужна была бы никакая обувь. После И месяца, если ребенок научился стоять, его надо обувать когда выносят на двор или же когда он стоит на холодном и/или неровном полу.
Обувь ребенка должна отвечать следующим требованиям: 1) быть изготовленной из мягкой кожи или шерсти и иметь гибкую подошву;
2) быть совершенно гладкой изнутри, без твердых швов или кромок;
3) быть легкой, немешая как свободному движению ног, так и их росту;
4) иметь круглый носок; 5) между кончиками пальцев и носком должно оставаться свободное пространство примерно в 1 см; 6) при покупке надо примерять оба ботинка (см. и пункт 539). До возраста 3-х лет, дома, следует предпочитать обувь домашнего изготовления из старого сукна или из шерстяной вязки, в крайнем случае из парусины с подошвой из старого фетра.
570. «Миксер». Современная индустрия создала сперва «соковыжи-малку», а недавно — «миксер», который оказал большую услугу для питания грудного и малого ребенка (соки и мякоть фруктов и овощей — варенных или сырых — превращаются миксером в мягкую, нежную, легко поглощаемую однородную массу). С помощью миксера осуществ-ляется большая экономия времени для матери и одновременно обеспечиваются гигиеничные условия для приготовления пищи ребенка. Миксер является весьма полезным приобретением, но при покупке его следует выбирать с большим вниманием, а затем научиться обращению с ним.
571. Холодильник. Без холодильника не должна обходиться ни одна семья, имеющая детей (не только грудных!), для обеспечения над-лежащего хранения продуктов.
572. Часы с минутной стрелкой абсолютно необходимы как для соблюдения продолжительности кормления грудью, так и для приготов-ления разных блюд для грудного ребенка.
573. Аптечка для грудного ребенка. Вместе с врачом и патронажной сестрой мать должна составить «аптечку» для ребенка. По нашему мнению, аптечка каждого ребенка в течение первого года жизни должна содержать: коробку со стерильными компрессами; пакет ваты; физиологический раствор; небольшую резиновую грушу для отсасывания секреций из носа; сантиметр для измерения длины и периметров тела ребенка; «Сапросан» в порошке для припудривания; парацетамол — свечи для грудных детей (1 коробка); фенобарбитал, в таблетках по 0,015 г (для детей), 10 таблеток; аспирин (в пакетах) по распределению врача; шприц (в 5 мл или 2 мл) с соответствующими иглами, применяемый исключительно для ребенка (кипятится предварительно в течение 30 минут); 1 катушку лейкопласта шириной в 3 см; термометр; 1—2 пипетки; резиновую грушку для клизмы; 1’—2 бутылки с герметически завинчиваемой пробкой, которые могут употребляться при надобности в качестве грелок; 1 бутылку с кипяченным растительным маслом или простым вазелиновым маслом; 1% йодный спирт, бинты и пр. Для того, чтобы их не перепутать, флаконы с растворами для наружного применения (красный ярлычок) хранятся отдельно от растворов для внутреннего применения (синий ярлычок). На каждой коробке или флаконе с лекарствами надписывается дата приобретения. Мази, масла и свечи хранятся в холодильнике. Таб-летки и фиолы хранятся в сухом и прохладном месте, недоступном детям (опасность отравления!).
574. Аптечка роженицы и кормящей грудью матери: 2 пакета ваты, 1 пакет стерильных компрессов для туалета гениталиев, 1 пакет стерильных компрессов для туалета сосков, 1 коробка талька для припудривания сильно потеющих участков (паховая область, подмышки, кожные складки под грудями), 3—4 марлевые маски для использования при насморке матери, спирт, 2—3 бинта для подвязывания грудных желез; лекарства, необходимые для восстановления в послеродовом периоде (Электовит, витамин А + Б2) или для лечения возможной анемии по предписанию врача и необходимые предметы для опорожняющей клизма

Читайте также:  Выписка из родильного дома

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.